Strukturaufstellungen geben uns einen Raum,
in dem die Themen wohnen können.
Wir glauben nicht an die »richtige Struktur«. Wir glauben daran,
dass sich dass Wesentliche von selber durchsetzt.
Während du noch das Alte machst,
darf das Neue wachsen.
Mit jeder Aufstellung, die endet, beginnt etwas Neues.
Basic der systemischen Strukturaufstellungen, Renate Daimler:
Best of Insa Sparrer und Matthias Varga von Kibéd, S. 36, Kösel 2008
» S A M T « Systemische Aufstellungsarbeit mit Märchen & Träumen
Ein Weiterbildungsangebot für Erzählende, pädagogisch, therapeutisch und gestalterisch Tätige. Oft werden Erwachsene beim Hören eines Märchens von einer Märchenszene ganz direkt und manchmal sogar heftig berührt - oder auch abgestossen. Träume begleiten uns manchmal Tage, Monate oder Jahre. Genaues und sorgfältiges Hinschauen auf innere Bilder wirkt verbindend und ordnend. Folgende und andere ganz spezifischen Vertiefungsform für Märchen & Träume haben sich bei mir in den letzten neun Jahren innerhalb meiner Haupttätigkeit als Märchenpädagogin, aus der systemischen und psychodramatischen Arbeit entwickelt.
Protagonisten-Aufstellung
Durch diese Aufstellungsarbeit kann bisher Verborgenes sichtbar, Abgelehntes neu verstanden, und dadurch integriert werden.
Neben der persönlichen Erfahrungsebene werden auch die archetypische Symbolhaftigkeit und die verborgene Weisheit des Märchens deutlicher erkennbar.
Gruppenaufstellung per Los (LOSSY)
Die Gruppenmitglieder ziehen ein Los mit einer Rolle (Figuren, Gegenstände, Stimmungen usf.). Gemeinsam wird bestimmt, wer zuerst auf die Bühne tritt oder ich lasse es als Leiterin offen und vertraue ganz dem Prozess, der nun beginnt. Der Spiel-RAUM ist offen für stille systemische bis zu psychodramatisch-spielerischen Formen.
Gruppenprozess (SYSTON)
Nach der Märchenerzählung, dem Erarbeiten der Struktur des Märchens und der Formulierung der inneren Themen ist die Bühne offen. Die systemischen Veränderungen beginnen und in diesem Prozess zeigt sich eine Essenz des Märchens, die vorher noch nicht sichtbar war. Der Prozess findet dann vor allem im selbstorganisierten Austausch statt.
Ausbildungsziel
Märchen- und Traumbilder mit einer Erwachsenengruppe, oder mit Jugendlichen, spielerisch umzusetzen.
Inhalt
Von Anfang an wird praktisch gearbeitet. An jedem Seminar-Tag werden zwei belebte Bilder gestaltet (Settings). Zu jedem Setting gehören:
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Die leitende Person wählt einen Coach
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Einstimmung
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Märchenerzählung oder Schilderung des Traums
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Ein Bild beleben
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Rückmeldungen der Repräsentanten
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Prozessanalyse
Ergänzt wird die praktische Arbeit mit theoretischen Impulsen, wie dem Menschenbild, der Symbolik, der Märchenstruktur und den tiefenpsychologischen Aspekten.
Nächster Ausbildungsgang ab Herbst 2013. Die Daten werden im April 2012 festgelegt.